5| 1 7 7什 么 要 写1 2 6 6该 怎 么 写2 4 4 5| 6 1包 括 哪 些 要 写6 7 1 5 1哪 此 不 用 写3 · 4| 5 · 2 6哪 些 写 在 前4 · 1 · 7 6 · 3 2 6哪 些 写 在 后 等 等6 2| 3 2 1| 2 · 1 4 5 4还 要 引 导 学 生 打 开 思 路6| 2 7| 3 3| 3 1| 3 7尽 力 帮 学 生 敞 开 思 路3 3 1 · 3 5 · 7| 6 7 · 3 2| 3| 6 2 3| 7 1 4 1 3而 不 是 按 照 自 己 事 先 设 计 好 的 一 套 请 君 入 瓮3 2 2| 7 1 6 7 · 5 7 7| 1 5| 3 6 7要 启 发 学 生 自 由 地 表 达 自 己 的 思 想7 6 7 6 3| 2 5 3这 样 写 学 生 所 想 的4| 3 5 · 2 · 6 1 · 7 2| 1| 1 7 5 4 3 4 5| 2 · 5也 正 是 使 学 生 产 生 兴 趣 的 一 种 很 好 的 方 法4| 1 1 2| 3| 5| 6 1 · 6| 3| 6在 学 生 认 真 观 察 的 基 础 上6 3 2 2| 4 2| 6 1 3 · 5 5 7学 生 就 可 以 产 生 一 个 的 雏 形7 1 2 5 · 7 3 4 1 5 · 3 4 3也 就 是 找 到 了 他 想 写 的 的 魂3| 4 · 2 · 1 7 · 5 4 （ ） 接 下 来7 2 6 6| 4 4| 3 6| 3学 生 就 要 动 手 写 作 了6 4 5| 1 2 7 7 7 · 5 4 6| 6 2 6 2小 学 生 写 作 要 培 养 良 好 的 写 作 习 惯6 6 3 · 3 1 4 4 · 3 4 6 6 4拟 定 提 纲 可 以 使 整 齐 、 完 整1 6 1| 3 6 · 3 6 6根 据 提 纲 分 好 大 段7| 5| 6| 5 6 2 4 · 2 5分 段 也 是 非 常 重 要 的2| 1 1 1 4一 个 个 段 落2 7 5 · 1 7 6 7好 比 一 块 块 骨 头1 1 3 7 4和 骨 骼 一 样4 7 6| 4 5 1 · 5 4 7 · 5 1 · 7| 2 6 · 1一 个 个 段 落 通 过 有 序 的 排 列 、 连 接1 6 2 6 2 · 2 1| 3 6形 成 一 篇 完 整 的 作 品1 6 4 6 · 3 3| 4 7 3 · 1| 1| 7 · 2| 3| 1 4 4 · 2这 对 初 学 的 人 来 说 是 一 个 非 常 必 要 的 步 骤3| 5 7 · 4 3| 1 1| 6 7 4 · 7 5 6 6| 6 6 3 6| 3再 下 去 就 可 以 把 学 生 收 集 到 的 自 己 感 兴 趣 的
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专辑名称：澳门棋牌电子游戏
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